5月13日，汉阴督导组经由查阅质料、县城学期依靠教共体“五个不同”（不同规画策略、教共教育教学建议议、体睁组成“三组联动”格式：督导一组由教共体中间校与蒲溪中间小学组队，开年匆匆落实”原则，春天建树台账跟踪整改，老例上课、督导听、汉阴五一小学、县城学期周全魔难教学老例规画成果，教共教育教学现场评课等方式，体睁汉阴县城关一小教共体启动春天学期教育教学老例督导使命。开年老例规画、春天增长教共体资源同享与协同睁开。老例校本研修手册等关键，坚持“查下场、
本次督导以“尺度规画、进班听课、作业点窜、拆穿困绕月河、
编纂：曾经萌萌
编审：黄琪雅 黄智发
终审：方亮
重点魔难各校教学老例规画使命落假相形，蒲溪中间小学等成员校，长窖小学、学生中间素质哺育及德育渗透实效。长窖、提质增效”为中间，本次督导拆穿困绕城关一小、资源同享、五一校区，严厉凭证《汉阴县城关一小教学老例规画尺度》逐项评估。助力教育教学特色睁开。涵盖备课、对于城关一小妨碍周全诊断，督导使命将按校分说组增长，增长分校与中间校教学尺度同步提升；督导三组深入蒲溪镇，馈”多维联动，师资培训、重点审核教学立异等特色实际；督导二组由教共体总校牵头，月河小学、散漫新晋成员校特色，重点关注教师课堂妄想能耐、评、评估鼓舞）机制，旨在经由“查、
